Весёлые задания для учеников/студентов/etc.

[ИСН]

Пьер и Мария Кюри, открывшие радий, были:
А) брат и сестра
Б) муж и жена
В) мать и сын
Г) однофамильцы

Кто построил первую теорию строения атома:
А) Литий
Б) Бериллий
В) Бор
Г) Углерод

[Alex K]

А разбавили - получили
HNO3 + H+ + e- => NO2 + H2O

Не получили, т.к. молекулярной азотки уже не будет. А если будет, то разбавили недостаточно. Но в любом случае это уже тонкости.

Когда при растворении меди преобладающий газ сменяется от NO2 на NO? Какая при этом степень диссоциации азотки? Я просто к тому, что собственно диссоциация врядли является основной причиной изменения глубины окисления...

про ранжирование кислот... То, что серняшка (по первой ступени) сильнее азотки

А это они знать должны.

Это в рамках школьной программы?

Не помню. Мои знают в любом случае.

а это не 11 класса программа?

[Alex K]

Да ладно, она чисто на программу 8-9 класса. В 10-11 уже органику проходят в норме.

органика - 10, 11 - общая химия, включая кислотность

[uchebnik fiziki]

В нормальных местах общую химию в начале рассказывают.

[Iskander]

а это не 11 класса программа?

Вытеснительные ряды кислот в растворах и расплавах нормально понимают даже в 8-9 классе. Причём не олимпийцы. Другое дело, я не уверен, что это сохранилось в официальной программе.

Веселье весельем, а задание в первую очередь должно быть качественно сформулированным и требовать понятного результата.

Нормально сформулировано (хотя ряд выражений я бы всё-таки не использовал) и большинство заданий имеют однозначные ответы.

Тут ещё надо спросить, зачем вообще в школе требуют всю эту хрень про амфотерность и, прости г-ди, солеобразование. Не имеет никакого практического смысла.

Нда? Квантово-физическая муть для школы бессмысленна и даже вредна. А это вполне нормально

Кстати, да, из CO же формиаты препаративно получают

Не препаративно, а промышленно. Но это всё равно не делает его кислотным оксидом и ангидридом муравьиной кислоты.

[Iskander]

В нормальных местах общую химию в начале рассказывают.

В Беларуси спирально-циклическая программа. На редкость дебильная. Так вот, в ней в 9 классе проходится всё от общей химии до белков. Потом в 10 и 11 типа повторение с усложнением.

[Alex K]

В нормальных местах общую химию в начале рассказывают.

????? Электролиты,кинетика, строение атома... Если с нее начать, то придется возвращаться, как оно, собственно и есть. Органика в 9-м, кстати, тоже присутствует

[Alex K]

Вытеснительные ряды кислот в растворах и расплавах нормально понимают даже в 8-9 классе. Причём не олимпийцы. Другое дело, я не уверен, что это сохранилось в официальной программе.

И что? То, что конц. H2SO4 вытесняет Cl2O7 из перхлоратов не отменяет того, что хлорная кислота сильнее серной на нексолько порядков по Ka.

[Alex K]

В нормальных местах общую химию в начале рассказывают.

В Беларуси спирально-циклическая программа. На редкость дебильная. Так вот, в ней в 9 классе проходится всё от общей химии до белков. Потом в 10 и 11 типа повторение с усложнением.

В России так же. Причем, это правильно (ИМХО)

[Sovetnik]

Это здорово, что есть школьники, да еще филологи, которые это решают. Не знаю какая сейчас программа, но я одну юную леди спросила про оксид водорода, она сделала большие глаза и сказала, что не проходили - знания "от сих до сих" и понимает только формулировки из учебников.
Может, многое вообще мимо сознания пролетает -...

Это даже удивительно, что где-то школьники могут решать такие задачи!

Когда предоставляется случай, в неформальной обстановке, я не упускаю возможности проверить "на вшивость" современную молодежь, задавая невзначай "простые" вопросы.
К моему сожалению, через 2-3 года после окончания школы, многие почти полностью утрачивают остатки прикладных знаний. Например, на вопрос - сколько весит ведро ртути - не могут ответить 70% бывших школьников, а на вопрос - почему происходит смена времен года - более 90%, в лучшем случае отвечают - потому, что Земля вращается вокруг Солнца.

[Hedgehog]

Кто построил первую теорию строения атома:
А) Литий
Б) Бериллий
В) Бор
Г) Углерод

Мне пару раз приходилось слышать от студентов, что бор был назван в честь открывшего его Нильса Бора.

[dan14444]

Прочитал это безобразие. Не, ну трава качественная, без базара... Олимпиадникам вечерком выдать, на обсуждение - нормально.

Но в качестве контрольной не годится, конечно.

[hisamazu]

Есть мысль-а спросите по результатам у самих подопытных: им самим как понравилось?

[Droog_Andrey]

Когда при растворении меди преобладающий газ сменяется от NO2 на NO?

Когда концентрация недиссоциированной формы становится достаточно низкой для того, чтобы NO₂ выделялся медленее. Есть, конечно, много факторов, но в первую очередь этот.

органика - 10, 11 - общая химия, включая кислотность

У нас так в профильных классах (хотя периодич. закон и хим. связь в начале 10-го, перед органикой), а у филологов наоборот.

И что? То, что конц. H2SO4 вытесняет Cl2O7 из перхлоратов не отменяет того, что хлорная кислота сильнее серной на нексолько порядков по Ka.

Вытеснение оксидов - это не вытеснение кислот. Оно связано с летучестью этих самых оксидов. Вон SiO₂ совсем слабой кислоте соответствует, а нитраты легко переводит в силикаты.

Пьер и Мария Кюри, открывшие радий, были:
А) брат и сестра
Б) муж и жена
В) мать и сын
Г) однофамильцы

Кто построил первую теорию строения атома:
А) Литий
Б) Бериллий
В) Бор
Г) Углерод

Славные тестики У нас кстати издавался сборник тестов Канаша, там 10-й вариант сплошь вот такой шуточный. Жаль, нет его в эл. виде...

Так вот, в ней в 9 классе проходится всё от общей химии до белков.

Не, ну ты чутка загнул. Это "всё" распределено на 8 и 9 класс, причём в 8 классе общая химия и металлы, а в 9 неметаллы и знакомство с органикой.

[Droog_Andrey]

Есть мысль-а спросите по результатам у самих подопытных: им самим как понравилось?

Моим филологам понравилось Правда, сказали, что было трудновато. Хэппиенд многие придумали такой, что Сероводород встретился с Сернягой, и они увидели друг в друге частичку себя (Серу):
3H₂S + H₂SO₄ (конц.) = 4S + 4H₂O

[hisamazu]

Есть мысль-а спросите по результатам у самих подопытных: им самим как понравилось?

Моим филологам понравилось

Ну, раз понравилось и "было трудновато"- собственно, вот и он- happy end. "Понравилось"-для подопытных, "трудновато"- Вы тоже не зря старались.

[chimist]

К моему сожалению, через 2-3 года после окончания школы, многие почти полностью утрачивают остатки прикладных знаний. Например, на вопрос - сколько весит ведро ртути - не могут ответить 70% бывших школьников, а на вопрос - почему происходит смена времен года - более 90%, в лучшем случае отвечают - потому, что Земля вращается вокруг Солнца.

На мой вопрос, почему гремит гром, современные студенты после заминки отвечали не сговариваясь: "... а потому что сталкиваются тучи".

[jusja]

Они наверно пошутили? Но это все-таки физика. А на вопрос "какая среда образуется во время грозы" Ваши студенты наверняка ответили бы.
В каких-то начальных классах, помнится на олимпиаде был какой-то такой вопрос. Почему-то ответила только я. Очень гордилась этим.
Сейчас вот так сходу без учебника и не напишу уравнение.

[Vittorio]

На мой вопрос, почему гремит гром, современные студенты после заминки отвечали не сговариваясь: "... а потому что сталкиваются тучи".

оффтоп и боян в тему

Вступительный экзамен в ВУЗе.
Экзаменатор:
- Объясните, пожалуйста, почему крутится электромотор.
- А потому что электричество...
- Что ж это за ответ? Отчего же тогда электрический утюг не крутится?
- А потому что не круглый...
- Ну хорошо, а электроплитка? Круглая? Почему она не крутится?
- А потому что шершавая, трение в ножках...
- Ладно... А лампочка! Электрическая! Круглая! Гладкая! Без ножек! Почему лампочка не крутится?
- А лампочка-то как раз и крутится...
- ???!!!
- А вот когда вы её в патроне меняете, что вы делаете? Вы ведь её крутите!
- Нда-а... в самом деле... кручу хм... Да! но ведь это Я её кручу, а не она сама...
- Ну, знаете, само по себе вообще ничто не крутится! Вон электромотору тоже, небось, электричество нужно!

[jusja]

Логично!А против логики не попрешь!